现代教学2024年Z1期_最新目录

现代教学2024年Z1期

卷首
推动“五育融合”落地转化的底层实践李政涛;
本刊专稿
以劳动课程为核心的跨界学习管文川;
基于“五育融合”的区域特色科创课程体系构建许晓芳;田洁;
基于学习空间创建的“五育融合”校本实践王冰;
“五育融合”视域下课堂教学变革的金山探索胡卫东;
“五育融合”视域下课程教学改革的校本化实践彭素花;
“五育融合”视域下的校本教研创新实践张蓓蕾;包新娟;
立德树人视域下的“生态教育”——“五育融合”的崇明实践方一燕;王雅娟;
构筑劳动育人新样态龚莉;
德育统领五育融合涵养时代新人——徐汇区“五育融合”育人工程的创...浦正权;
“五育融合”视域下营造区域教研新生态的浦东实践徐宏亮;
劳动素养培育的区域实践——以浦东新区初中劳动课程的跨学科项目开发...祝俊风;
“五育融合”视域下“四美课堂”的区域化建构与实践赵炜国;
“五育融合”视域下的小学主题式综合活动课程年段统整设计徐豪;
以“五育融合”实践宝山区“大思政课”共享课程建设张雯;
学校经验_机制创新
以家校社联动深化“五育融合”的机制与对策冯志刚;
“五育融合”视域下公益劳动机制的创新夏晓娟;褚伊玲;

新时代“五育融合”的学校实践与机制保障高忠超;
学校经验_特色发展
以劳动教育引领诸育融合杨玲;李会;
落实银杏元素实现融合发展吴益妹;
培养德智体美劳全面发展的现代小公民徐轩;
校园“实”文化引领下的“五育融合”实践研究张潇磊;
学校经验_课程建设
“五育并举”的特色普通高中课程体系建设徐玮;
指向“五育融合”的“行·知·真·创”课程体系建设黄家颖;廖海婷;
构建融合课程促“五育融合”林春辉;
在跨学科戏剧课程实践中传承红色革命文化李超;
“五育融合”视域下学校课程体系的构建邱爱萍;凌秀梅;
构建劳动课程培养劳动品格徐建英;张尉芳;
“五育融合”背景下的暑期研学课程构建与实施——以“金鼎‘红色复兴...吴昕;
依托校史课程推进“五育融合”——以校史课程的开发与实践为例汪秋岚;
学校经验_教学实践
“五育融合”视域下的“具身体验式”教学张国勤;郁林明;
学校经验_评价研究
“五育融合”背景下的综合评价改革尝试蔡喆炯;
让评价促进学生全面而有个性地发展孙纳新;
学校经验_课后服务
课后服务促“五育”发展张燕;
教师实践_班集体管理
“五育融合”背景下的班级管理实践探索刘耀文;
“五育融合”视域下小学班级建设的路径探究李媛;
“五育融合”视域下一年级随班就读学生融入班集体的实践研究王月华;
教师实践_课程建设
跨学科陶艺课程的设计与实施艾朗华;
在汉服选修课中进行“五育融合”的实践陈相儒;
基于核心素养的美术本土“非遗”课程开发与实践——以松江布进校园为例钱卓娜;
教师实践_学科教学
高中思政课“五育融合”的实践路径探究——以南汇中学教育集团大中小...郭秋香;
探索“五育融合”的小学语文教学策略贾为卿;
小学语文教学渗透劳动教育的实践路径初探沈娟;
“五育融合”视域下的小学语文学习任务群设计肖晨瑶;
实现语文学科育人价值的实践探索费妮娜;
在小学数学教学中挖掘五育元素程晨;
高中英语作文讲评课中美育的融入李一奇;
初中英语教学中的“五育融合”与核心素养培育高明嘉;
在初中英语教学中实现课程育人价值陆京炜;
基于语篇学习发挥课堂教学育人功能陈李明;
围绕单元主题意义探索“五育”通融式英语教学许敏娅;
小学英语阅读教学中的“五育融合”李韦银;周根妹;
巧设多元学习活动落实学科育人张佳莲;
“五育融合”理念下高中化学深度学习的教学策略陈叶;
基于“五育融合”的小学低年级音乐游戏创编设计董洁莹;
指向“五育融合”的高中体育专项教学实践探索欧阳诗文;薛洪波;
“五育融合”视域下以体育人的实践分析——以高中健美操专项教学为例吕施思;
探索学练有趣、竞赛有制的体育专项课王本芝;
高中体育大课间活动“分层分类”锻炼的探索丁志东;
“五育融合”在小学体育课堂教学中的实践与探索金爱华;
“五育融合”下小学花样跳绳课堂的教学探索王杰;
“五育并举”背景下小学体育教学的优化对策董俊;
小学体育课程实施“五育融合”式教学实践研究卢慧慧;
探索“五育融合”视域下小学体育教学的路径蔡晴玲;
“五育融合”视域下的高中美术教学实践汪之颖;
“五育融合”视域下小学美术课堂育人的策略研究黄兰;
教师实践_项目化学习
“五育融合”视域下的项目化学习设计——以“学校值周班”为例万志超;蔡弋;
结合二十四节气的英语学科教学设计宋虹;
基于核心素养初探融合育人新课程——以古琴艺术项目化学习为例周磊;
以项目化学习实现体育课堂的融合教学庄世君;
初中跨学科项目化学习的实践探索王娇;
教师实践_综合实践活动
“活动—融合”模式下基于场馆的德育主题活动设计与实践张绍俊;
馆校合作机制下的主题式综合活动设计与实施赵超;
“五育融合”视域下的少先队实践活动探索颜悦宁;
五育融“心” 点亮生命——以嘉定区南翔小学心理健康教育活动季为例史菊芳;
“五育融合”视域下的小学语文综合实践活动初探商东霓;
“五育融合”视域下的生命科学综合实践活动探索——以“生境花园变废...邱歆晨;闫颖;
小学中高年级劳动周系列活动的实践研究庄怡萍;
案例分析_学科教学
学科视角下“五育融合”的创新实践——以高中语文必修上《芣苢》《插...郦寅;
高中古诗词教学中美育与智育融合的实施策略——以《春江花月夜》一课...刁诗琪;
“五育融合”视域下的高中语文教学路径探究——以必修上第七单元“自...周姿含;
初中语文古诗词作业设计新探——以《望岳》一课分层作业设计为例魏彦羽;
依托大单元教学落实“五育融合”——以语文部编版五上第四单元教学为例张洁;
语文综合性学习中的“五育融合”——以综合性学习“轻叩诗歌的大门”...金梦琪;
课堂创新激潜能 “五育融合”促成长——以《难忘的泼水节》一课为例袁晓芸;
以数学实践活动为载体实现融合育人——以“相似三角形性质的应用”一...金慧芬;
初中数学教学渗透“五育融合”理念的策略——以“一元一次方程的应用...周丽;
“五育融合”视域下小学数学“综合与实践”教学的设计与实施郭杉杉;
在小学数学课堂教学中践行“五育融合”——以“位置的表示方法”一课...黄诗慧;
基于“五育融合”的小学英语阅读教学新探索——以牛津英语（上海版）...杨洁莹;
基于真实情境的化学教学实践研究——以“胶体”一课为例尤蕾蕾;
基于“五育融合”的初中化学实验项目的设计与实践——以“液体魔术：...李敏君;
具身认知理论视域下学科教学与德育的有效融合——以“鸟类胚胎发育”...钱金霞;
巧用身边资源探索以美育人的艺术教学——以“稻草贴画”活动的设计...王颉飞;
“五育融合”在初中信息科技课堂中的教学实践——以“小小行程规划师...倪林珏;
小学音乐跨学科主题活动探索——以“诗咏二十四节气”活动为例王红英;
案例分析_项目化学习
基于“五育融合”理念的跨学科项目化活动设计与实施——以“模拟长征...韩俊萍;
核心素养导向下劳动课程项目化学习探索与实践——以手工布艺“小挂件...戴敏;
以项目化学习为载体融“五育”于课堂教学实践——以“拯救社区小池...刘媖;
复旦大学附属闵行实验学校践行“三生有幸”课程文化理念姚文;
上海市奉贤中学（封面学校简介）--
上海市新中初级中学让学生在“幸福校园”里多元发展陶文;
上海市青浦区朱家角小学勤朴重德博学远志陈文;